一、唐山易考教育概況
唐山易考教育（唐山易考藝術培訓學校），成立于2004年，是一所全日制藝術類高考培訓學校，采取全日制教學，實行“封閉式”管理，食堂、洗浴設施完善，真正做到吃、住、學一體化，統一化。以保障學生的人身和財產安全以及提高教育教學質量。
唐山易考教育秉承優化教師隊伍，完善教學管理，做專業藝術教育的辦學理念致力于藝術高考培訓事業。有許多畢業生被中央音樂學院、中國音樂學院、沈陽音樂學院、四川音樂學院、天津音樂學院、西安音樂學院、河北師范大學等著名高校錄取。
唐山易考教育與多所音樂學院、藝術學院以及各大綜合類、師范類高校建立了合作關系，連續多年定向為藝術類高校輸送生源。學校自創辦以來，取得了學生及家長的一致好評和信任。在此競爭激烈的社會中，我們將繼續以獨特的教育教學模式，使各地致力于藝術高考的有志青年早日跨入理想院校。
不忘初心，方得始終-易考人帶夢飛翔
創辦人簡介：
聶志峰：鋼琴專業。師從河北師大鋼琴系教授葉峰學習鋼琴；2004-2006年師從首師大作曲系教授尹鐵良學習音樂理論及作曲。經過多年的教學實踐和悉心鉆研，他所教授的素質課程在唐山乃至河北省都享有盛譽。尤其在在樂理教學中，能根據學生理解能力的不同，安排不同的實例，使抽象的知識形象化、趣味化、系統化。以簡明的教學方法，全新的教學理念，讓學生學懂學通基礎樂理這門課程；以清晰的思路多角度、多層次解決形變而意不變的考題。
董亞雷：06年以主項119.66分（滿分120分）總分186的成績奪得河北省藝術聯考狀元。并以第一名的成績考取沈陽音樂學院。曾獲第三屆全國高等藝術院校歌劇聲樂比賽一等獎，第一節香港國際聲樂比賽一等獎。07年開始從事音樂類高考考前培訓教育。09年任沈陽音樂學院丹東地區音樂高考培訓學校負責人、沈陽音樂學院東校區聲樂教師。從教以來培養了數百計聲樂學生，他們分別考入了沈陽音樂學院、四川音樂學院、天津音樂學院、吉林藝術學院、南京藝術學院、西南交通大學、吉林大學、東北師范大學、天津師范大學等知名學府。
二、唐山易考教育辦學特色：
1、免費試聽：學校所設各科課程堪稱精品，隨時歡迎各位同學前來試聽。同時也接受各高中的邀請，到學校舉辦宣講會，接受學校領導、音樂老師及同學的品鑒。
2、合理的師資配備：培訓學校的生存發展關鍵在于教育教學質量，所以學校一直堅持質量第一的原則。專業課教師隊伍分別由從業五年以上的全職教師以及各大藝術類高校的教授、副教授組成。素質課教師配備分別由主課教師及助教教師協同完成，由聶志峰老師領銜主講組織教研，各科主課教師講完的知識由助教教師進行課下監督及查漏補缺、課后補習。
3、權威的內部教材：學校悉心獨立編纂的專業教材，定位精準、內容豐富、是學校多年積累的精華、經由多年實踐的檢驗，已成為學校高考制勝的法寶之一，節省學習時間，提高學習效率。
4、教師全程陪同應考：為了保證教學質量，河北省藝術聯考時學校全部師生遷至石家莊駐扎點 ，集體住宿統一安排教學，教師全程帶考一直到考生走進考場的那一刻，免除家長的辛勞和后顧之憂。
5、人性化的教學方式：循環滾動式針對教學，針對學生的學習情況，教學進度適時調整，使每個學生打下堅實的基礎。合理編班，因材施教，學生按照自愿與指導相結合的原則進入適合自身條件的班級學習，保證不同基礎的同學接受適合自己學習階段的教育 。
6、小班授課：學校采取小班授課，每班至多不超過20人，讓教師充分關照到每位同學，大大提高了學生的學習品質，從而保障了多年優異而穩健的高考成績。
7、定期邀請專家學者來學校講學：為了開拓學生的眼界，提高學生的專業水平，學校定期邀請國內的專家、評委來學校進行專業講學。讓學生足不出校就能接受到專業教育。與此同時學校還將定期組織學生到北京、天津、沈陽等地區觀摩演唱會及演出。
8、填報志愿：學校根據往年的經驗和每位同學的實際情況分析研究報考高校的錄取政策和錄取信息指導學生準確的把握好填報志愿這一重要環節，避免漏報、錯報，高限度的提高學生的錄取幾率。
9、獎學金制度：根據學生的學習情況，對成績優異的學生進行獎勵：對家庭貧困學習成績優異且積極向上的學生給予鼓勵資助。
三、唐山易考教育教師風采：
樂理教師 小三門（樂理、聽音、視唱）
聶志峰：全國青少年綜合藝術素質測評考官
2004年畢業于河北師范大學音樂學院，鋼琴專業。師從河北師大鋼琴系教授葉峰學習鋼琴；2004-2006年師從首師大作曲系教授尹鐵良學習音樂理論及作曲。在教學過程中， 培養學生“以樂感音，以音悟樂”。在樂理教學中，培養學生的發散思維方式，根據學生理解能力的不同，安排不同的實例，使抽象的知識更加形象化、趣味化、具體化。以簡明的教學方法，全新的教學理念，讓學生學懂學通基礎樂理這門課程；以清晰的思路多角度、多層次解決形變而意不變的考題。在專業方面，培養學生對音樂的理解能力，提高對音樂表現力，考場應變能力，和良好的考試心態，給評委以出色的第一印象，提高心理素質與音樂修養，加強對樂曲的情感把握，從而使學生正常發揮，甚至超常發揮。同時以細膩的情感形成與評委老師的內心交流，以大氣又不張揚的面孔去感染評委。
黃雄偉
畢業于河北科技師范學院，畢業后在天津師范大學、北京師范大學等高校進修學習聲樂表演，曾多次舉辦大型個人獨唱音樂會。多年來，一直走訪各高校音樂理論教師，曾于中央音樂學院研修音樂理論，專業功底扎實教學經驗豐富，在教學中有獨到的教學方法。在聽音試唱教學中善于興趣教學，對于固定調唱名法教學方面：吸取了西洋調式中的調式及和旋走向，使學生快速掌握技巧。對于首調唱名法方面：吸取了大家熟知的中國民族音樂中的調式特點及和聲走向使學生在輕松快樂中掌握知識。在歷屆教學中精準把握考題方向，讓學生能輕松應對不同層次高校加試。所培養的學生分別考入中國人民大學、首都師范大學、上海音樂學院等高層次學府。
曹慧欣
畢業于四川音樂學院，音樂表演專業。師從唐竹雅教授，佐世容教授，在大學期間，學習成績優異，參加了多場音樂會及匯報表演活動。參演了《民族之聲音樂會》，舉辦了數場教學班音樂會，并參加了《熒屏歌聲——影視作品專場音樂會》的首演及兩次巡演。考取《教師資格證》后，積極任 ，帶領學生參加各種活動 ，得到學生及家長一致好評 。
呂嬌
畢業于保定學院，音樂學專業，對樂理、試唱、聽音等樂理素質有較深愛好和理解，在校期間，經常參加大型的音樂會以及合唱比賽，有較多豐富的經驗。畢業后，一直在河北師范大學等高等學府學習在理論知識，在任教期間，一直采用以”以人為本“的教育理念進行教學，采取興趣化教學，使學生在歡樂的課堂環境下學到知識。學生都考上理想的大學，得到了學生的認可。
聲樂教師：
董亞雷：
06年以主項119.66分（滿分120分）總分186的成績奪得河北省藝術聯考狀元。并以第一名的成績考取沈陽音樂學院。曾獲第三屆全國高等藝術院校歌劇聲樂比賽一等獎，第一節香港國際聲樂比賽一等獎。07年開始從事音樂類高考考前培訓教育。09年任沈陽音樂學院丹東地區音樂高考培訓學校負責人、沈陽音樂學院東校區聲樂教師。從教以來培養了數百計聲樂學生，他們分別考入了沈陽音樂學院、四川音樂學院、天津音樂學院、吉林藝術學院、南京藝術學院、西南交通大學、吉林大學、東北師范大學、天津師范大學等知名學府。
趙千秋
出生于河北省承德市。自幼學習音樂，從小生活在音樂教育家庭，受到音樂的熏陶。高中時系統學習音樂，以優異的成績考入唐山師范學院音樂系音樂學專業。大學期間，曾獲全國大學生英語競賽校二等獎、校園歌手大賽第二名、校三等獎學金、三好學生、校優秀畢業生等榮譽。擅長理論（高考時小三門總分48分）和通俗音樂演唱（大學聲樂專業通俗方向）。曾師從于臺灣輔仁大學蘇開儀老師學習音樂理論和管風琴演奏，天津音樂學院張蓓荔老師學習藝術管理。
長笛教師：
胡衛民
1975--1978年部隊文工團任長笛演奏員。 1988年六月畢業于河大新聞專業。1993--1996年作為訪問學者赴 日本國際鈴木方法音樂學院留學，主修長笛，師從于世界著名長笛教育家、長笛演奏家高橋利夫教授（當代長笛巨匠莫依斯的學生） 1996--1998年在東京家政大學大學院留學 、專攻教育心理學，獲碩士學位。
四、唐山易考教育專業課程：
聲樂：男聲歌曲伴奏、流行歌曲伴奏、金鐵霖伴奏、古典聲樂歌曲伴奏、音樂藝考聲樂演唱技巧、發音詳解及發音技巧傳授等
器樂：打擊樂器、二胡弦、竹笛等。
五、唐山易考教育學術專欄
1、樂理常識
2、專業視頻（專業視頻文件夾）
3、專業曲譜
4、專業伴奏（專業伴奏文件夾）
5、學育美文（如如何學好鋼琴等類似音樂類文章）
六、唐山易考教育聯系方式：
聯系電話：0315-3859044 18731518381
聯系ＱＱ：736798197
相關閱讀
