首鋼技師學院簡介(原首鋼高級技工學院)
首鋼技師學院始建于1954年。建校50年來,學院認真貫徹黨的教育方針,教學質量和管理水平不斷提高,1993年被評為北京市重點技工學校,1998年被評為國家級重點技工學校,2004年被國家勞動和社會保障部評為高級技工學校,2009年6月被北京市政府批準為“首鋼技師學院”。
學院目前全日制在校生5355人,其中高級工在校生2843人。開設專業20個。建校以來,以向首鋼和社會輸送4萬余名畢業生,并因良好的教學質量,受到用人單位的歡迎。被北京市政府授予“北京市德育先進學校”,2008年被評為北京市技校教育教學先進單位,同年在第六屆中國企業發展討論活動中,被評為“全國企業招聘選擇十佳職業院校!2010年被評為北京市技校教育教學先進單位,2011年被評為北京市技校教育教學貢獻單位。
學院占地面積167535平方米,建筑面積97729平方米。實習、試驗場地建筑面積為11647平方米,實習實訓位2037個。 學院擁有一支與辦學規模相適應的、由學校教師、企業技術專家和生產一線能工巧匠組成的、德學雙馨的專兼職的教師隊伍,186名專職教師中,本科以上學歷185名,高級職稱74名,“雙師型”教師130名。其中,焊接加工專業教師團隊被評為北京市第一批“北京市專業創新團隊”,學院額焊接實訓基地被評為“中國工程建設焊接協會實訓基地;電氣自動化設備安裝與維修專業教學骨干教師連續3年赴德國接受機電一體化培訓;數控加工建立“衛建平數控大師工作室”。學院不斷加強教學改革,采用現場教學、案例教學、項目教學、探究式教學等符合職業教育規律的教學方法,通過到企業定崗實習和請專家講課等形式,在促進學生技能水平的提高的同時也取得了豐碩的教研成果,近三年學院《技師培養模式與課程開發研究》等78項教科研成果獲國家級和世紀一、二、三等獎。
學院深入開展適合學生身心健康發展的各項教育活動,并積極組織學生參加北京市各類獲得且成績優秀。近三年有18人被評為世紀三好學生。在參加市級以上技能比賽中,我院多名選手獲得過焊工“金工獎”、“銀工獎”;數控“銀工獎”;鉗工第一名;電工第二名的優異成績。參加市級籃球、足球、運動會等文體比賽中,我院代表隊多次獲得冠軍。在由德國焊接學會(DVS)主板的中國、德國、杰克、斯洛伐克四國青年焊工國際比賽中,由我院三名學生組成的中國代表隊獲得了18歲年齡組的團體冠軍,為祖國贏得了榮譽。
我院注重學生綜合素質的提高和社會能力的培養,實行規范的教學和嚴格的管理。畢業生經過三年的學習,能夠取得多項職業技能資格證,具有較強的專業技能和較廣闊的發展空間。今年來我院畢業生就業率均在98%以上。畢業生分布在首鋼、北京現代、北京奔馳、銀杰電力、中科院力學所、航天二、五院、鋼研集團等60多家國有大中型企業、合資、獨資企業。
為適應首鋼產業結構調整和首都區域經濟發展對人才的需求,2006年學業進行了管理體制改革,融中等職業教育和高等職業教育為一體,是我院優秀畢業生在畢業后可以十分便利的進一步深造、提高,為各類學生搭建了廣闊的成長通道。
2012年,學院的招生形式有提前招生、統一招生和勞動預備制招生。同時繼續招收高考未升學的考生。招生專業有:數控加工、汽車維修、鋼鐵冶煉、焊接加工、機械設備裝備與自動控制、環境保護欲檢測、電氣自動化設備安裝與維修、商務禮儀服務、多媒體制作、計算機應用與維修、建筑施工。
序號 | 招生專業 | 錄取形式 | 計劃人數 | 學制 | 培養目標 | 備注 |
總計 | 490 | |||||
1 | 數控加工(數控銑工方向) | 統一招生 | 20 | 3 | 中級工 | |
2 | 汽車維修 | 20 | 3 | 中級工 | ||
3 | 焊接加工 | 20 | 3 | 中級工 | ||
4 | 機械設備裝配與自動控制 | 20 | 3 | 中級工 | ||
5 | 電氣自動化設備安裝與維修(維修電工方向) | 20 | 3 | 中級工 | ||
6 | 電氣自動化設備安裝與維修(電力電子技術方向) | 20 | 3 | 中級工 | ||
7 | 環境保護與檢測 | 15 | 3 | 中級工 | ||
8 | 商務禮儀服務 | 15 | 3 | 中級工 | ||
9 | 機械設備裝配與自動控制 | 20 | 3 | 中級工 | 只招首鋼礦業集團職工子女中河北省非農業戶口學生 | |
10 | 電氣自動化設備安裝與維修(維修電工方向) | 20 | 3 | 中級工 | 只招首鋼礦業集團職工子女中河北省非農業戶口學生 | |
小計 | 190 | |||||
1 | 機械設備裝配與自動控制 | 提前招生 | 30 | 3 | 中級工 | |
2 | 數控加工(數控銑工方向) | 20 | 3 | 中級工 | ||
3 | 電氣自動化設備安裝與維修(維修電工方向) | 30 | 3 | 中級工 | ||
小計 | 80 | |||||
1 | 數控加工(數控車工方向) | 勞動預備制招生 | 30 | 3 | 中級工 | |
2 | 汽車維修 | 20 | 3 | 中級工 | ||
3 | 鋼鐵冶煉 | 40 | 3 | 中級工 | ||
4 | 焊接加工 | 20 | 3 | 中級工 | ||
5 | 機械設備裝配與自動控制 | 20 | 3 | 中級工 | ||
6 | 環境保護與檢測 | 25 | 3 | 中級工 | ||
7 | 電氣自動化設備安裝與維修(維修電工方向) | 20 | 3 | 中級工 | ||
8 | 電氣自動化設備安裝與維修(電力電子技術方向) | 25 | 3 | 中級工 | ||
9 | 商務禮儀服務 | 20 | 3 | 中級工 | ||
小計 | 220 | |||||
注:如有變動以北京市2012年高級中等學校招生簡章為準。 |
序號 | 招生專業 | 錄取形式 | 計劃人數 | 學制 | 培養目標 | 備注 | |
總計 | 120 | ||||||
1 | 電氣自動化設備安裝與維修(電力電子技術方向) | 高考未升學招生 | √ | 3 | 高級工 | 同時招收其他中職院校取得本專業或相近專業中級職業資格證書的畢業生 | |
2 | 機械設備裝配與自動控制 | √ | 3 | 高級工 | |||
3 | 汽車維修 | √ | 3 | 高級工 | |||
4 | 環境保護與檢測 | √ | 3 | 高級工 | |||
5 | 多媒體制作 | √ | 3 | ||||
6 | 計算機應用與維修 | √ | 3 | ||||
7 | 建筑施工 | √ | 3 | ||||
注:如有變動以北京市2012年高級中等學校招生簡章為準。 |
校園環境
主要課程:在校須學修公共課、專業基礎課、專業課和嚴格的實驗實訓,確保畢業時掌握扎實的專業知識和專業技能,課程體系中的主干課程主要有:機械制圖與計算機繪圖、機械基礎、金屬材料與熱處理、極限配合與技術測量、數控車削加工知識與實訓的一體化教學課程。
就業方向:可從事數控機床操作及加工編程、數控設備管理與維護、數控機床安裝調試、生產現場管理與調度、數控機床銷售及售后技術支持等工作,可為國企、外企、合資、私人企業等提供相應人才。
數控加工 (數控銑工方向)(中級工)
培養目標:本專業培養掌握數控加工專業理論和操作技能的應用型人才,本專業培養面向機械行業,適應生產、服務和管理一線需要,具有良好的思想品質和職業道德,能運用機械制造、機械設計、機械加工工藝等專業知識方法和CAD/CAM軟件,會數控銑機床操作,具備數控銑加工工藝編制與實施、數控機床調試與維護能力的高素質技能型人才。
能力結構:具有熟練的數控設備操作能力、數控工藝和程序編制能力及一定的數控機床調試與維護能力,畢業時考取數控銑中級工證書,了解數控新技術,具備再學習的能力,可以向數控銑高級方向發展。
主要課程:在校須學修公共課、專業基礎課、專業課和嚴格的實驗實訓,確保畢業時掌握扎實的專業知識和專業技能,課程體系中的主干課程有:機械制圖與計算機繪圖、機械基礎、金屬材料與熱處理、極限配合與技術測量、數控銑削加工知識與實訓的一體化教學課程。
就業方向:主要從事生產管理、機械產品設計,數控編程與加工操作,數控設備安裝、調試與操作,數控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作,可為國企、外企、合資、私人企業等提供相應人才。
汽車維修(中級工)
培養目標:本專業適應現代汽車維修的市場需求,面向汽車檢測及維修一線需要,培養具有良好的思想品質和職業道德,能運用汽車維修專業知識,對汽車進行日常維護、故障檢測及維修的復合型技能型人才。
能力結構:具有較強的動手能力,能夠熟練使用常用的汽車維修工具與檢測儀器,畢業時考取汽車修理中級工證書,能夠勝任一般汽車的獨立維修工作;具有一定文化理論知識,熟悉汽車相關理論知識,了解汽車新技術,具備再學習的能力,可以向汽車高級維修、汽車電子維修等專門化方向發展。
主要課程:本專業除文化基礎課外、其它技術基礎課和專業課均采取“一體化”教學模式,以實踐性教學為主,涉及內容包括:汽車認識與維護、發動機結構維修、汽車電器設備維護、發動機電控系統檢測、汽車底盤維護及相關理論知識與技能等。
就業方向:本專業畢業生面向社會各類汽車維修企業、汽車運輸公司、汽車改裝廠等,畢業生還具有一定的自主創業從事汽車養護、維修工作的能力。
鋼鐵冶煉(中級工)
培養目標:煉鋼是鋼鐵生產流程中的重要環節,教學中應用佳職業教育理念,通過現代化的教學手段,培養掌握現代化操作技術和方法的感應爐、真空爐、粉末冶金煉鋼技術人才。
能力結構:畢業后,能夠從事手機卡、公交卡、銀行卡的磁性材料和航空航天用的高溫合金以及高精度測量工具、彈性元件材料使用的精密合金等特種材料的生產工作。通過理論和操作技能考試取得國家頒發的特種冶煉爐煉鋼或粉末冶金制造中級工證書。
主要課程:金屬材料與熱處理、機械制圖與機械基礎、計算機基礎與應用、化學、冶金概論、感應爐煉鋼工藝與設備、精密合金學、粉末冶金學、有關實習實訓操作技能訓練。
就業方向:面向北冶功能材料有限公司、安泰科技股份有限公司等行業企業。
焊接加工(中級工)
我校焊接加工專業教師團隊作為北京市優秀創新團隊,曾獲得國家級教研課題一等獎;培養的學生在國際焊接技能比賽中獲得第一名,還有畢業生光榮地參加了天宮一號及神州八號的焊接任務;實訓基地被列入北京市公共實訓基地。
培養目標:焊接加工是現代工業及機械制造中的重要工藝手段,現代化制造業中需要大量此方面的專業技術人才。本專業具有先進的專業設備;良好的實訓場地;采用佳職業教學理念(工作過程系統化教學),通過現代化的教學手段,培養掌握現代化操作技術和方法的焊工技術人才。
能力結構:畢業后,能夠進行各種金屬材料的焊條電弧焊、埋弧焊、二氧化碳氣體保護焊、氬弧焊等多種手工及自動焊的焊接操作;讀懂簡單施工圖紙,進行薄板、中厚板的成型加工及結構制作;同時能完成相關課題的典型工作任務。通過理論和操作技能考試取得國家頒發的電焊工中級證書。
主要課程:計算機基礎與應用、焊工(基礎知識與技能)、金屬材料與熱處理、機械制圖與計算機繪圖、冷作工工藝與技能訓練、焊接與冷作實際操作一體化教學與工作過程系統化教學。
就業方向:面向汽車、航空航天、船舶、鍋爐、冶煉設備、石油化工機械、建筑及國防等各工業部門。從事于國企、外企、合資、獨資企業的大中小型機械設備的修理、金屬結構加工及制造等。
機械設備裝配與自動控制(中級工)
培養目標:本專業是我院常設的重點專業之一,是培養適應市場經濟需要的具備機電一體化技術、生產設備自動化技術、機電設備安裝、調試與維修技術的專門技術人才的北京市重點基地。
能力結構:具有編制常用機電設備安裝、維修工藝的能力;具有常用機械零件設計加工制作和機電設備驗收、安裝、調試及維修的能力;具有中級機修鉗工和初級維修電工的專業理論和實際操作能力,并通過考試取得勞動部門頒發的機修鉗工中級工技術等級證書。
主要課程:計算機基礎與應用、機械制圖與計算機繪圖、金屬材料及熱處理、電工學、機械基礎、極限配合與技術測量、機電一體化概論、鉗工工藝與技能訓練、機械設備維護與修理以及機電專業實際技術操作等。
就業方向:本專業就業范圍較為廣泛。畢業生主要面向首鋼總公司以及社會各行業從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、維修、運行以及一般零部件加工制作等工作。也可以從事機電設備的開發、使用、管理和營銷等工作。
環境保護與檢測(中級工)
培養目標:具有本專業基本理論知識,具有本專業和相關領域工作崗位基本專業技能;能夠從事環境監測、檢測與環境保護與治理崗位的基本工作;具有環境管理基本知識;具有良好職業道德和綜合素質的中級技能型人材。
能力結構:具有環境監測、化學檢驗、水處理、環保設備、儀器使用等操作崗位的基本專業技能;具有一定的專業理論基礎知識和操作技能,并通過考試取得國家職業標準中相應本專業的中級技術等級證書。
主要課程:計算機基礎與應用、機械基礎、機械制圖、電工電子技術基礎、有機和無機化學、分析化學及儀器分析、工業分析、大氣、固體污染控制技術、水處理技術等課程。
就業方向:本專業畢業生就業方向主要在環保設備、產品制造企業及銷售部門;各區縣環保局及其下屬企業、監測站;食品、汽車、石油化工、建筑、造紙、鋼鐵等相關環保企業及檢測等部門?蓮氖庐a品檢驗、環境監測與治理、環保設備制造、環保設備和儀器的銷售等崗位的工作。
電氣自動化設備安裝與維修(維修電工方向)(中級工)
培養目標:電氣自動化設備安裝與維修專業是我校常設的重點專業之一。培養具有良好的職業道德,熟練掌握本專業必備的專業理論和操作技能、綜合素質全面發展的技能型中級技術人才。
能力結構:本專業以培養應用型人才為定位目標。重視學生基礎理論的教育和專業技能的培養,注重學生全面素質的提高。具有扎實的電工、電子技術基礎和計算機應用等知識;掌握電氣運行、控制、檢測的基本理論和應用方法;得到各種認識實習、崗位實踐的初步訓練,成為能運用所學知識和基本技能解決實際問題的中等技術人才。學生畢業時將考取勞動部門頒發的電工中級工技術等級證書。
主要課程:電工基礎、電子技術、計算機應用基礎、電動機控制線路安裝與調試、機床設備的電氣維修、電氣自動化設備的控制線路安裝與故障維修、可編程控制器PLC的使用與維護等,主要采用一體化教學與工作過程系統化教學模式,理論與技能操作訓練相結合。
就業方向:畢業生適應的工作范圍廣,適應性強。畢業后可在各類企業、事業單位,從事電器設備、儀器儀表的安裝、調試、檢修以及供用電系統的運行維護工作;也可從事與機電設備應用相關的技術服務工作。面向電氣、電子各行業,可獲得較為廣泛的職業選擇。
電氣自動化設備安裝與維修(電力電子技術方向)(中級工)
培養目標:電氣自動化設備安裝與維修專業是我校重點專業,師資力量雄厚,專業實訓基地有供電系統實訓室、自動控制技術實訓室、電工技術實訓室等,擁有技術先進的實訓設備,是教學和技能鑒定的實訓、考核場地。本專業采用工學結合一體化與工作過程系統化教學模式,通過現代化教學手段培養電氣應用型技能人才。培養具有良好的職業道德,掌握從事電力系統運行與維護必備的基本理論和操作技能,綜合素質全面發展的技能人才。
能力結構:本專業以培養應用型人才為目標,注重學生全面素質的提高,具有扎實的基礎知識;掌握供電系統的操作、運行、控制、檢測、維護的基本知識和崗位工作能力。畢業時通過理論和操作技能考試取得勞動部門頒發的電工中級工技術等級證書。
主要課程:電工基礎、電力電子技術、工廠變配電技術、UPS供電系統、計算機基礎與應用、變配電設備的檢修、民用電氣線路的安裝與故障排除、供電系統的倒閘操作、高壓供電設備的檢測等以及有關實習實訓操作技能訓練等。
就業方向:本專業畢業生適應的工作范圍廣,適應性強。畢業后可在供電系統單位,從事供電系統的運行、控制、檢測、安裝、調試和一定的工程設計等方面的工作。還可以在各類企業、事業單位從事電氣自動控制設備的運行、維護工作;也可從事與機電自動化設備相關的技術支持、銷售、自動控制系統的資料管理、技術管理和服務工作。面向供電、自動化、電氣、機電各行業,可獲得較為廣泛的職業選擇。
商務禮儀服務(中級工)
培養目標:培養具備現代公共關系、商務禮儀基本理論知識和綜合藝術素養,掌握公關禮儀、社交、公司賓館飯店接待、文秘等工作的基本技能,具有良好的職業道德和較強的服務意識;具有較強的接待、公關實踐能力,能夠熟練處理行政辦公事務、商業事務及與專業相關的其它工作的應用型技能人才
能力結構:掌握有關的法律法規、公關實務及禮儀接待方面的基本知識;市場營銷的基本知識,具有一定的商品推介能力;飯店、賓館服務專業知識;掌握文書檔案的基本知識,具備文件處理、檔案管理方面的基本能力;具有一定的社交能力和公關策劃能力;具有較好的文字和語言表達能力,具有一定的外語會話能力;具有較好的氣質形象和心理素質。通過考試取得國家職業標準前廳服務員中級技術等級證書。
主要課程:公共關系、社交禮儀、秘書基礎、前廳服務與管理、辦公設備使用與維護、電子商務、市場營銷等。
就業方向:首鋼在京三產部門;企事業單位、商場、賓館、飯店、旅行社、企業形象代理、品牌形象代理、空乘、文秘、文秘團體、廣告公司、模特經濟公司等。
機械設備裝配與自動控制(高級工)
培養目標:本專業培養適應市場經濟發展需要的具備機電一體化技術、生產設備自動化技術、機電設備安裝、調試與維修技術的“復合型”高級技術技能型人才。
能力結構:具有編制常用機電設備安裝、維修工藝的能力;具有常用機電設備驗收、安裝、調試及維修的能力;熟悉機電行業企業管理的原理及組織形式,具有組織和指導中、初級技術工人操作的能力;具有較高的專業理論和實際操作能力,達到機修鉗工高級和維修電工中級的國家職業技術等級標準,并通過國家技能鑒定考試取得勞動部門頒發的機修鉗工高級的技術等級證書。
主要課程:機械設計與制造、PLC控制與自動線安裝調試、液壓與氣動技術、電氣設備控制與維修、鉗工裝配與維修等。
就業方向:畢業生主要面向社會各行業從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、維修、運行工作以及精密零部件加工制作等。也可以從事機電設備的開發、使用、管理和營銷等工作。
多媒體制作(高級工)
培養目標:多媒體制作專業是我院的重點專業。培養具有與本專業未來工作崗位相適應的職業素質和職業道德,較強的學習能力和創新意識,具備精操作、會設計、懂創意、知管理的能力,能夠勝任影視制作、三維動畫制作、平面圖形圖像設計、多媒體制作、網站開發、室內外效果圖設計等崗位的高技能人才。
能力結構:本專業以培養應用型人才為定位目標。重視學生基礎理論的教育和專業技能的培養,注重學生全面素質的提高。具有扎實的計算機應用知識、網頁制作、圖形圖像制作及影視后期制作的能力;掌握計算機辦公軟件、網頁制作、影視后期制作、桌面排版的基本理論和應用方法;得到各種認識實習、崗位實踐的初步訓練。成為能運用所學知識和基本技能,解決實際問題的高等技術人才。學生畢業時,將考取北京市勞動部門頒發的勞動部計算機信息高新技術考試圖形圖像處理”(高級)職業資格證書技術等級證書。
主要課程:色彩與形態構成、、平面設計、動畫設計與制作、網頁設計與制作、3DS MAX、桌面排版等,主要采用一體化的教學模式,使理論與技能操作訓練相結合。
就業方向:畢業生可選擇的工作范圍廣,有較強的適應性。畢業后可在各類企業、事業單位,從事經營管理、文秘的工作;也可從事平面設計、多媒體制作、網頁制作、桌面排版等技術性工作。
環境保護與檢測(高級工)
培養目標:該專業培養具有環境保護與治理專業的理論知識和相應的污水處理、大氣污染控制、噪音控制、固體廢物處置與利用、環保設備安裝運行調試與維護等基本技能,同時又具有環境監測與檢測專業理論知識和環境監測與檢測操作技能,且服務于環境保護行業、鋼鐵、食品、化工、制藥等企業及相關領域,并具有良好職業道德和綜合素質及技能的高級技能型人材。
能力結構:具有環境監測與檢測、化學檢驗、儀器分析、儀器使用維護等操作崗位的專業技能;具有水處理、大氣污染治理、固體廢物無害化、環保設備儀器使用維護維修等操作崗位的專業技能,并通過考試取得國家職業標準中相應本專業的高級技術等級證書。
主要課程:課程設置有多方面的專業課程學習,為就業提供更廣的渠道。具體如下:無機化學、有機化學、分析化學、工程制圖、工程力學、水污染治理技術、大氣污染治理技術、固體廢物處理與處置、環境評價、環境管理、噪聲控制技術、環境工程設備、環境監測、環境法規等。
就業方向:本專業畢業生就業方向主要在環保設備、產品制造企業及銷售部門;各區縣環保部門及其下屬企業、監測站;食品、汽車、石油化工、建筑、造紙、鋼鐵等相關環保企業及檢測等部門。可從事產品檢驗分析、環境監測與治理、環保設備制造、環保設備和儀器的銷售等崗位的工作。
汽車維修(高級工)
培養目標:本專業適應現代汽車維修的市場需求,理論與實訓并重,面向汽車生產、檢測及維修一線需要,培養具有良好的思想品質和職業道德,能運用汽車維修專業知識,對汽車進行日常維護、故障檢測及維修的汽車維修高級技能型人才。
能力結構:具有較強的動手能力,能夠熟練使用常用的汽車維修工具與檢測儀器,畢業時考取汽車修理中級、高級工證書,能夠獨立完成常見汽車故障的診斷與維修并具有相應文化理論知識。了解汽車新技術,具備再學習的能力,可以向汽車技師方向發展。
主要課程:本專業施行“理論與實踐相結合”教學模式,除文化基礎課外、其它技術基礎課和專業課均以實踐性教學為主,涉及內容包括:汽車維護與保養、汽車發動機檢測與維修、汽車底盤檢測與維修、汽車電控系統檢測與維修等。
就業方向:本專業畢業生面向汽車特約維修服務公司、汽車檢測中心(站)、汽車制造廠、汽車改裝廠等,從事汽車檢測、維修、制造、調試、品質控制及現場管理工作。畢業生還具有一定的自主創業從事汽車養護、維修工作的能力。
電氣自動化設備安裝與維修(電力電子技術方向)(高級工)
培養目標:該專業培養掌握電氣自動化技術專業所需要的基礎知識、基本理論和操作技能,了解電氣自動化技術管理基礎知識,具有良好職業素養和綜合職業能力,具有較強實踐能力和創新精神,掌握電氣自動化技術基本理論,具備該專業的綜合職業能力和素質,適應現代化生產所需的生產操作、生產管理等崗位的高等技術應用性專門人才。
能力結構:本專業是一個強弱電結合的寬口徑專業,該專業具有電工技術和電子技術結合、軟件和硬件結合、元件和系統結合的特點,學生受到電氣工程、電工電子、信息控制、計算機技術等方面的綜合訓練。學生在校期間不僅獲得學歷證書,同時考取國家勞動部維修電工高級職業技能證書。
主要課程:電路基礎、電子電路、電機與拖動、自動控制原理和系統、單片機原理接口應用、傳感器檢測、PLC可編程控制器、工廠供電、電力電子技術、電工操作實訓、高級電工等。
就業方向:本專業畢業后,可供職于與本專業相關企事業單位的相關崗位從事以下工作:
1. 電氣控制設備和機電一體化設備的運行、安裝、調試與維護;
2. 生產現場的設備操作、產品測試和生產管理人員、工藝員;
3. 供配電系統的運行管理、操作、維護;
4. 自動化產品的銷售、技術支持、售后服務、系統集成;
5. 協助高級工程技術人員進行自動化系統的設計和施工設計工作。
計算機應用及維修(高級工)
培養目標:本專業主要面向國內大中小型、國家機關企事業單位,培養在生產、服務第一線從事計算機設備、計算機網絡的管理、計算機產品銷售及售后服務等工作,具有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型專門人才。
能力結構:本專業以培養應用型人才為定位目標。重視學生基礎理論的教育和專業技能的培養,注重學生全面素質的提高。具有扎實的計算機應用知識、網頁制作、圖形圖像制作及計算機應用及維修的能力;掌握計算機辦公軟件、網頁制作、影視后期制作、計算機組裝及維修的基本理論和應用方法;得到各種認識實習、崗位實踐的初步訓練。成為能運用所學知識和基本技能,解決實際問題的高等技術人才?既趧硬咳珖嬎銠C信息高新技術考試“辦公軟件應用”職業技能鑒定證書(高級)。
主要課程:計算機辦公軟件、數字電子技術基礎、微機原理、單片機應用技術、計算機網絡技術、數據庫應用技術、操作系統、網頁設計與制作、Web網站設計等。同時還開設了計算機組裝與故障維修、圖形圖像處理等。主要采用一體化的教學模式,使理論與技能操作訓練相結合。
就業方向:畢業生適應的工作范圍廣,有較強的適應性。畢業后可在各類企業、事業單位,從事計算機的經營、管理及維護工作;也可從事平面設計、多媒體制作、網頁制作等技術性工作。
建筑施工(高級工)
培養目標:該專業培養掌握建筑工程基本理論知識,具有建筑工程施工技術或相關領域工作的崗位能力和專業技能,具有較強創新能力、實踐能力和創新精神,適應建筑生產一線的技術等職業崗位要求,具有良好職業道德和綜合素質的高技能人才。
能力結構:該專業實行工學結合人才培養模式,提高學生的工程專項能力、動手能力和實踐能力,學生畢業后可直接從事崗位工作。該專業學生畢業時取得中等職業教育學歷證書,通過參加職業資格技能考試可取得制圖員(中級、高級),也可自愿參加專業培訓和技能鑒定,取得造價員、資料員等崗位技能證書。
主要課程:建筑制圖與輔助設計、房屋建筑學與建筑構造、建筑力學、建筑材料、建筑工程測量、鋼筋混凝土結構、鋼結構、建筑施工技術、建筑設備、建筑工程施工系列軟件應用等。
就業方向:該專業畢業生主要在建筑公司、房屋修繕公司等單位從事技術、管理等工作。主要崗位是:技術員、施工員、材料員、預算員、安全員、制圖員、資料員等。并可拓展在工程監理、物業管理、房地產銷售、建筑材料銷售等崗位從事工作。
學院地址:北京市石景山區阜石路155號
聯系電話:0315-3859044 18731518381
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