2013高考作文題背后的“創(chuàng)新與個(gè)性”

     很少人會(huì)真正試圖去研究高考語文作文題目命制背后的實(shí)事內(nèi)涵。大多數(shù)老師只會(huì)教學(xué)生套作名人的例子，拼湊些名句名言，但這幾乎成了閱卷者厭惡的寫作風(fēng)格之一。正如魯迅先生所說，要作一條清澈見底的小溪，如果是一個(gè)爛泥潭又有誰知道它的深淺呢。所以想寫好考場作文，既不是拼湊名人素材，也不是盲目抒情，而要真正理解命題人的命題意圖。

    寫好作文一要真情實(shí)感，二要現(xiàn)實(shí)眼光，三要文采篇章，避免浮華虛飾。以上三點(diǎn)中，重要的就是要有現(xiàn)實(shí)眼光，才能關(guān)注和體會(huì)自己所處的世界，才能抒發(fā)真性情，正所謂“我手寫我口，古豈能拘牽”。一個(gè)年青人不能只是沉湎于個(gè)人的小世界、小情感，而要有濟(jì)世經(jīng)國的眼光與抱負(fù)。

    今天是高考第二天，我們即將離開更注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的高中，步入更高的學(xué)府。作為“龍的傳人”，我們應(yīng)傳承龍的精神，不甘于拼湊的平庸，而要?jiǎng)?chuàng)造性的精神面對(duì)未來的學(xué)業(yè)與人生成為杰出的人才。　因此考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，要做到知己知彼。對(duì)自身進(jìn)行認(rèn)真剖析，了解自己性格、愛好與潛能。正確做法是：在填報(bào)志愿前，應(yīng)認(rèn)真對(duì)自己的性格、興趣、潛能進(jìn)行剖析。

    同時(shí)，考生還應(yīng)知道，不同職業(yè)對(duì)人的能力要求是不一樣的。從職業(yè)能力上看，加拿大職業(yè)分類詞典將人的職業(yè)能力分為11種， 如語言能力、算術(shù)能力等。考生在選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)該參照職業(yè)能力的要求，結(jié)合自身特點(diǎn)來選擇專業(yè)，興趣加潛能是考生選擇專業(yè)的首要目標(biāo)，這樣才利于考生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

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