放寒假啦！對于小學生來說，寒假意味著可以不上學，可以做自己想做的事情；而對于畢業班學生來說，這也是他們在大考之前的最后一個長假。面對這樣一個假期，是盡情放松還是不斷加壓？且看老師支招。

 

    小學生：過好寒假計劃最重要

    橋西外國語小學的靳哲老師說，對于低年級學生尤其是一年級的小學生來說，他們剛剛適應了學校的節奏，所以這個寒假顯得尤為重要，因為以后他們可以以這個假期為“模板”，過好今后的假期。

 

    靳哲老師認為過好寒假，計劃尤為重要。“這需要父母和孩子一起來做，拿出一個臺歷，在上面標記出哪天要做什么。”沒有外出計劃的日子，家長要跟孩子一起制定一個作息時間表，包括什么時間搞家庭衛生，練多久的生字，幾點到幾點看多長時間的動畫片等等。

 

    靳哲老師說，做計劃不是最難的，最難的時刻是接下來家長要求孩子按照計劃去做，計劃的事情必須做好，可能做的事情盡量做到，想要做的事情擠空閑時間做了。如果這個假期實踐得好的話，以后的每個假期，可能孩子會主動的制定假期計劃表，做好時間的主人！

 

    靳哲老師說，對于三四年級的學生來說，他們已經對生活有了自己的見解和接收方式，如果之前的假期一直有自己習慣的規劃，就可以不用再去做一張詳細的計劃表了。

 

    對于高年級的學生，他們有著較強的個人能動性和較成熟的思想。靳老師建議，這個寒假就可以針對個人的特點做一些知識的拓展和社會的實踐。豐富閱歷，開闊視野，并記下一些自己的感受，便是一篇不錯的小作文。

 

    “進入初中以后，學生們面對的學習科目一下子增多了不少，尤其是對于剛進入初一的學生，學科難度有所增加，抽象概念不易理解，許多小學不用太費勁就考100分的同學成績可能落后了。”42中的劉新宇老師說，對于初一學生來說，假期正好是一個彌補的機會，“我建議初一的學生要靜下心來，把課本從頭到尾仔細讀一遍，特別是對概念和知識體系要下一番功夫，找到學習的門路。在第二個學期開始之前，要及早適應，找到適合自己的學習方式。”

 

    劉新宇老師說，對于初二的同學來說，寒假里最重要的是關注自己薄弱的學科，“初二的課程節奏較快，難度加大，并且所學知識在中考所占比重較大。這就造成初二學生學習成績分化加劇，一旦落后不易追趕。”

 

    對于初三的同學，劉新宇老師說，學習肯定將會占據這個寒假的大多數時間，畢竟距離中考只有四個多月，“初三同學要抓緊時間，梳理知識體系；彌補自己的弱勢學科；多做幾套中考卷，研究中考方向指導自己開學后的總復習。”

 

    除了安排好自己的學習，劉新宇還建議初中學生利用假期做好調整。“還要提醒同學們，要利用寒假鍛煉身體。特別是初三同學，4月底的體育考試臨近，更要抓緊，不可放松。”劉新宇說，對于輔導班，現在培訓學校魚龍混雜，希望家長給孩子們更多自由支配的權利。

 

    高中生：晚睡晚起不是好習慣

    對于進入高中的學生來說，他們已經有了自我意識，對于假期安排也有了自己的一套經驗，石家莊一中的殷彩霞老師認為，寒假期間，休閑、娛樂是少不了的，但一定要有節制，特別是不要在假期養成晚睡晚起的習慣，“這樣開學時，學生短時間內很難調整過來。學生一定要注意合理安排各種活動。”

 

    在學習方面，殷彩霞建議學生要根據上學期的學習狀況制定一個具體而又有針對性的計劃。“學生要安排時間用于查漏補缺；可以把自己平時顧不上閱讀的書籍細細品讀品讀。”殷彩霞說，對于作業最好實行“分餐制”，“也就是說要將作業合理分散，每次做作業的時間不要超過兩小時，這樣才能達到有效作業的目的。”

 

    殷彩霞說，中學生假期最應該做的就是社會實踐活動，這對他們的幫助是很大的。另外，如果條件允許，殷彩霞建議家長最好帶孩子出去走走，這樣，不但可以拓寬孩子的視野，更重要的是可以拓展孩子們看待問題的思路。

 

    寒假的到來也就意味著高三學生離高考的日子越來越近了，石家莊一中的韓琳老師說，以前考生更多的是跟著學校和老師進度走，自己沒有一個寬松從容的時間好好思考、消化和總結所掌握的知識，因此如果能把假期有效地利用好，就可以為自己加分。

 

    “首先學生要制訂一個符合自身實際的復習計劃，絕不能跟著感覺走。”韓琳說，制訂計劃應分兩部分，一部分是復習內容的計劃。復習內容要有針對性，關鍵是找準薄弱環節；另一部分是時間的安排，最好能細化到每個時段做什么。

 

    韓琳說，從高考看，教材是高考命題的依托，考生要利用假期這個相對安靜的時間，老老實實、踏踏實實地把教科書認真讀一讀，把課本上的題認真做好，將基礎知識落實到位。

 

    “假期時間畢竟有限，建議考生可以在弱科上安排長些時間，考生還可以通過一輪復習的復習本或改錯本作為復習主線，在對錯題逐一分析歸類基礎上，進行有針對性的鞏固和加強。”韓琳說，除了復習，利用假期時間考生也要注重擴大知識面。

 

    韓琳說，計劃好制訂，落實是關鍵。“建議同學們把學習計劃及時間安排貼在書桌前，醒目的計劃會時刻提醒你，當你有松懈的想法時，看看它就會驅逐你的惰性，喚醒你的激情。”韓琳說，最好就是做到長計劃，短安排，把握今天最重要。

 

    韓琳說，高考拼的不光是掌握知識的多少，更多的是拼自信心和身體狀態，因此考生應該充分利用好假期調整心態、釋放壓力、消除焦慮、提高效率、提升信心。

 

   寒假中，很多小學生因無人看管又被爸爸媽媽送到托管班了，但經過記者調查發現，大部分托管班以輔導功課為主，孩子們覺得比上學都累！

 

    孩子沒人管家長愁

    昨天，在槐北路一個小區居住的郝女士把上二年級的女兒帶到了辦公室。女兒放寒假后，郝女士曾把她送回姥姥家，可孩子在姥姥家也沒什么玩兒的，就是整天看電視，郝女士就把孩子接回來了。沒辦法，她只好把女兒帶到辦公室，孩子有地方寫作業，也方便家長看管。可是，如果每天都帶孩子上班，領導肯定不高興。這么小的孩子，也不敢把她一個人放到家里，總得有大人看著。“我和她爸爸都得上班，而且越到年底越忙，真是顧不上孩子。”郝女士這幾天一直為這個事兒發愁。

 

    近日，記者采訪了多位小學生家長，其中很多人都有類似的煩惱，不知道該怎樣“安置”沒人管的孩子。

 

    托管班比上學還累

    馬先生倒是把9歲的兒子送到了小區附近一個托管班，早八點到晚六點，中午在那里吃飯。托管班的老師主要是看著孩子們做作業，指導孩子們復習、預習功課，有時也做點小手工。孩子倒是有人看了，可馬先生發現，兒子每天回家后并不高興，因為上托管班比上學時間還長，用孩子的話說：“一點兒也不自由，這個假白放了！”

 

    同樣，去年暑假就上過托管班的三年級小學生明明，這次說什么也不上托管班了。“每天寫作業，還得復習、預習，比上學都累！”明明說，本來放假后想好好玩玩，可一上托管班，就等于換了個地方寫作業、學習。

 

    記者昨天走訪了幾家由輔導機構開設的寒假托管班，招生都比較火爆，有的已經有幾十個孩子報名了。記者發現這些托管班在時間、內容、收費方面都大同小異。

 

    家長期待“社區托管”

    記者在采訪中了解到，很多家長把孩子放到輔導機構開辦的托管班，也是出于無奈。他們更希望社區能開辦托管班，因為孩子不出小區，家長是最放心的。在郝女士眼中，好的托管班應該是設在小區里，孩子們可以在社區活動室寫作業，到社區圖書室看書，在社區廣場上玩耍，還可以在老師指導下學點特長，比如書法什么的，哪怕做做手工也可以。最重要的是，一個小區的同齡孩子可以一起學習、玩耍，培養孩子與人溝通的能力。比起社會上的托管班，由社區開辦的托管班更讓家長們信賴，而且，孩子們在社區里會更放松。“只要對孩子發展有好處，社區托管多收點費用我們也愿意。”郝女士說。

 

    記者了解到，沈陽等地有堅持開辦多年的社區托管班，由學校老師和社區工作人員負責，平時就有，假期延續到全天，還吸引了不少其他社區的孩子。但是，這樣的社區托管班非常少，在石家莊也是如此。記者調查發現，雖然家長們“千呼萬喚”，但因為社區工作繁忙、場地有限，以及考慮到孩子安全等問題，社區托管機構目前還非常少。

 

    專家：給孩子一個豐富多彩的假期

    石家莊城角小學教務處主任齊慧賢建議，家長們雖然工作忙，但也應盡量多抽出些時間陪陪孩子，可以帶孩子出門走走，增強心靈的溝通；指導孩子多看一些有益的電影和課外書，最好家長自己也和孩子同讀一本好書，讀后可以共同討論書中話題；鼓勵孩子做力所能及的家務勞動等等。“對于小學生來說，假期不應單單止于課堂上的知識和書本作業，應該利用這個時間多參加社會實踐，培養興趣愛好，拓展眼界。”齊慧賢表示，家長為孩子報輔導班、特長班時，應首先考慮輔導班的安排是否真正有助孩子的人生規劃和未來發展，報班前可以跟班主任老師多溝通，根據孩子自身的情況去報班。總之，家長應尊重孩子的意愿，給孩子一個豐富多彩的假期。