為認真貫徹中辦、國辦關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見,充分發(fā)揮校企各自的優(yōu)勢,著力培養(yǎng)高技能人才,為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出貢獻,根據(jù)國家勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作視頻會議精神,結(jié)合我校的實際情況,特制定開展校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實施方案。 一、建立校企合作咨詢委員會 1、人員組成: 委員會由學(xué)校分管教學(xué)工作的副校長負責(zé),學(xué)校教務(wù)、學(xué)管、招生就業(yè)部門,有關(guān)專業(yè)組學(xué)科帶頭人和企業(yè)負責(zé)生產(chǎn)、技術(shù)、人力資源部門的負責(zé)人共同組成。 2、主要職責(zé)和任務(wù): ①向?qū)W校提出培養(yǎng)高技能人才專業(yè)設(shè)置的建議。 ②研究課程設(shè)置,修訂教學(xué)計劃,提供職業(yè)崗位能力要求。 ③構(gòu)通信息,積極開展校企合作研討交流活動。 ④協(xié)助安排學(xué)生實習(xí),推薦學(xué)生就業(yè)。 二、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)規(guī)模及合作企業(yè) 1 、專業(yè)設(shè)置。根據(jù)我校辦學(xué)條件,目前,暫開設(shè)數(shù)控加工技術(shù)、維修電工、機修鉗工、汽車修理四個專業(yè)高級技工班。 2、培養(yǎng)規(guī)模。2007年首批招收數(shù)控加工技術(shù)、維修電工、機修鉗工三個專業(yè)共160人,并認真總結(jié)和摸索經(jīng)驗。到2010年,力爭開設(shè)4-5個專業(yè)高級技工專業(yè),在校生人數(shù)達到600人以上。 3、合作企業(yè):根據(jù)我校的培養(yǎng)方向和開設(shè)的專業(yè),首批選定了7家對口合作企業(yè),其中: 機修鉗工的合作企業(yè)是:新金山特鋼公司(襄汾)、閩光焦化廠(曲沃)、長豐鋼鐵公司(堯都區(qū))。 維修電工的合作企業(yè)是:中宇鋼鐵公司(曲沃)、新金山特鋼公司(襄汾)、海姿焦化有限公司(堯都區(qū))。 數(shù)控加工技術(shù)的合作企業(yè)是:恒泰制動器有限公司(襄汾)。 汽車修理的合作企業(yè)是:祥華汽貿(mào)公司(堯都區(qū))。 三、校企合作職能范圍 1、定期召開咨詢委員會、分析形勢、研究措施、使校企合作真正落到實處。 2、企業(yè)為學(xué)校提供專業(yè)教師和實習(xí)指導(dǎo)教師到企業(yè)實踐研修的學(xué)習(xí)、生活條件。 3、學(xué)校聘請企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)課兼職教師(每個專業(yè)不少于2人),并參加學(xué)校的教學(xué)研討活動。 4、合作企業(yè)作為學(xué)校的校外實訓(xùn)基地,為對口專業(yè)學(xué)生提供實習(xí)崗位及必要的生活條件。安排學(xué)生實習(xí)時間每年不少于120課時。 5、利用學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢,積極承擔(dān)合作企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn),每年要達到500人次。 6、根據(jù)合作企業(yè)對高技能人才的需求,學(xué)生畢業(yè)時優(yōu)先向合作企業(yè)推薦。 四、保障措施 1、積極爭取政府支持。要經(jīng)常向有關(guān)部門反映情況,大力宣傳,以引起重視,充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,并在師資配備和教學(xué)設(shè)備購制等方面給予政策和資金支持。 2、改善實訓(xùn)條件,加大設(shè)備投資。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,擬在三年內(nèi)投資300萬元,建成一個系統(tǒng)、三個中心、一個基地,即電話教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);數(shù)控加工技術(shù)實訓(xùn)中心、維修電工實訓(xùn)中心、機修鉗工實訓(xùn)中心和汽車修理實訓(xùn)基地。改進教學(xué)手段,提高培訓(xùn)能力和質(zhì)量。 3、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。培養(yǎng)高技能人才對我們來說是一個新的培訓(xùn)領(lǐng)域,缺乏師資和經(jīng)驗。為此,必須加強師資隊伍的培養(yǎng)。學(xué)校擬每年拿出10萬元用于師資進修培訓(xùn)。 4、建立項目負責(zé)人制度。每個專業(yè)確定一名專業(yè)教師,作為項目負責(zé)人,既是校企合作的協(xié)調(diào)員,也是專業(yè)建設(shè)的責(zé)任人。建立激勵機制,對工作成效突出者給予表彰獎勵,工作不利的及時調(diào)整,以確保校企合作培養(yǎng)高技能力順利實施。
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