結合中職和中小學實際 深入開展學習實踐活動

—— 指導小組有關負責人就《關于中等職業學校和中小學開展深入學習實踐科學發展觀活動的指導意見》答記者問

 

　　9月19日，中央深入學習實踐科學發展觀活動領導小組轉發了《關于中等職業學校和中小學開展深入學習實踐科學發展觀活動的指導意見》，正式在全國中等職業學校和中小學啟動深入學習實踐科學發展觀活動，要求各地結合本地實際貫徹執行。就《指導意見》的相關精神和要求，記者日前采訪了中等職業學校和中小學深入學習實踐科學發展觀活動指導小組有關負責人。

 

　　問：在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的重大戰略部署，是推進改革開放、加快社會主義現代化建設的迫切需要，也是推動教育改革和發展的必然要求。具體到中等職業學校和中小學，開展學習實踐活動有什么重大意義？

 

　　答：目前，我國有1.4萬所中等職業學校、37.4萬多所普通中小學（另有 成 人 中小學5萬所）和13.4萬所幼兒園、1478.2萬多名教職員工、2.3億在校學生和在園幼兒，涉及千家萬戶，關系到億萬青少年的健康成長。現階段，中等職業教育和中小學教育已經從注重規模發展進入到全面提高質量的新階段，從“有學上”進入到“上好學”的新階段。面對新階段的新情況、新挑戰、新任務，必須不斷化解矛盾，破解難題，把科學發展觀的要求貫徹落實到具體工作中。因此，在中等職業學校和中小學開展深入學習實踐科學發展觀活動，對鞏固和拓展整個教育戰線學習實踐活動成果，全面貫徹黨的教育方針，提高教育質量，促進內涵發展，推進素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意教育，具有重大而深遠的意義。

 

　　問：《指導意見》對中等職業學校和中小學學習實踐活動總體上有什么要求？學校應當怎樣結合這些要求設計好活動載體？

 

　　答：要按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，努力實現“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發展”的具體目標。要以素質教育為主題，以提高質量為核心，以提高教師隊伍素質為關鍵，以辦人民滿意的教育為宗旨，以加強學校黨組織建設為保證，切實把科學發展觀的要求落實到每一所學校的發展上。要強化學習，統一思想認識。在什么是學校的科學發展、怎樣實現學校的科學發展上統一思想，在“培養什么人、怎樣培養人”和“辦什么樣的學校、怎樣辦好學校”這兩個根本性問題上統一思想，在“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”上統一思想；在不斷提高教育質量，努力辦人民滿意教育上統一思想。

 

　　中等職業學校要圍繞“創新職業教育理念、改革教育教學模式、提升學生職業素質、適應經濟社會發展”設計活動載體，不斷增強適應經濟社會發展的能力。普通高中要圍繞“樹立科學教育理念，滿足學生多樣需求，創新發展體制機制，服務學生未來發展”設計活動載體，強化學校辦學特色，增強課程的吸引力。義務教育學校要圍繞“關注學生身心發展，遵循教育教學規律，全面推進素質教育，促進學生健康成長”設計活動載體，進一步加強學校管理，規范學校辦學行為，高水平高質量完成九年義務教育。

 

　　問：中央對開展學習實踐活動提出了“五個更加注重”的要求，中等職業學校和中小學如何從實際出發，認真貫徹落實？

 

　　答：中等職業學校和中小學要按照更加注重取得實效的要求，認真查找并努力解決影響和制約學校科學發展的突出問題。探索解決人民群眾關心的熱點和難點問題，特別要辦一兩件人民群眾看得見、摸得著的推動學校科學發展的實事。

 

　　要按照更加注重簡便易行的要求，靈活安排學習實踐活動時間，科學設計學習實踐活動步驟，在學習內容上注重通俗易懂，在學習方式上注重喜聞樂見。

 

　　要按照更加注重分類指導的要求，針對不同類型、不同地區學校的實際情況，分別找準開展學習實踐活動的著力點；區別擔任學校領導職務的黨員和教職工黨員的不同職責，分別提出具體要求。

 

　　要按照更加注重強化基層的要求，全面推進學校黨組織建設，努力把學校黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大教職工黨員隊伍建設成為落實科學發展觀的骨干力量。

 

　　要按照更加注重統籌協調的要求，統籌安排學習實踐活動與學校日常的教育教學任務，統籌安排集中學習和分散學習，統籌安排專題理論學習和結合教育教學具體問題的學習。

 

　　問：中等職業學校和中小學應如何合理安排學習調研、分析檢查、整改落實3個階段的工作？

 

　　答：在學習實踐活動的3個階段要重點抓好6項工作。在學習調研階段，要抓好學習討論和調研走訪兩項工作。要按照規定學習黨的十七大和十七屆四中全會精神，學習《毛 澤 東 鄧 小 平 江 澤 民 論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習中央有關重要會議和文件精神。還要結合工作實際，學習黨和國家發展職業教育和基礎教育的方針、政策，學習黨的民族政策。要結合學習成果，深入調研走訪。通過座談訪談、問卷調查、網上調查、設置意見箱等多種方式，廣泛聽取意見，找準制約學校科學發展的突出問題。

 

　　在分析檢查階段，要抓好召開領導班子專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告兩項工作。領導班子專題民主生活會要緊扣群眾反映強烈的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。分析檢查報告要系統梳理學校發展中存在的主要問題，實事求是分析產生問題的主客觀原因特別是主觀原因，提出進一步推進學校科學發展的努力方向、總體思路和工作措施。

 

　　在整改落實階段，要抓好制定整改落實方案、解決突出問題。要提出具體的整改思路和措施，明確落實的具體目標和時限要求。要把解決問題和創新工作結合起來，把解決問題中形成的好辦法好經驗以制度的方式鞏固下來，形成推進學校科學發展的長效機制。

 

　　問：如何結合中等職業學校和中小學的實際開展學習實踐活動？

 

　　答：中等職業學校和中小學的特點是黨員數量大、黨組織情況差異大、日常教學任務繁重。根據這些特點，在中等職業學校和中小學開展學習實踐活動，要在不減少集中活動時間的前提下，靈活安排學習實踐活動時間，統籌安排集中學習和分散學習，不求整齊劃一。努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進；要針對中等職業學校和普通中小學、義務教育階段學校和普通高中、城鎮學校和農村學校、優質學校和薄弱學校、公辦學校和民辦學校等不同類型、不同地區學校的實際情況和特點，設計開展學校實踐活動的載體、方式和努力的方向，因地制宜地組織活動，形成有的放矢，對癥下藥的高效學習實踐模式；要針對不同學校、不同年齡段、不同學科、不同崗位教職工黨員的特點，開展有針對性的學習實踐活動；要以開展學習實踐活動為契機，全面推進學校黨組織建設，使學校黨組織真正發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用，使教職工黨員發揮先鋒模范作用；要以基層學校黨組織建設帶動學校領導班子建設，帶動學校共青團組織建設。

 

　　問：按照《指導意見》要求，各級教育行政部門應當如何切實加強對中等職業學校和中小學學習實踐活動的指導？

 

　　答：中等職業學校和中小學學習實踐活動，按照黨組織隸屬關系，在省（自治區、直轄市）、市（地、州、盟）、縣（市、區、旗）三級學習實踐活動領導小組的領導下進行，學校黨組織負責組織本校的學習實踐活動。

 

　　在中央深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的領導下，教育部牽頭成立了中等職業學校和中小學深入學習實踐科學發展觀活動指導小組，對學習實踐活動進行宏觀指導。各省（自治區、直轄市）和新疆生產建設兵團教育行政部門要牽頭成立指導小組，加強對基層單位學習實踐活動的指導。

 

　　各級指導小組要按照黨組織的隸屬關系在各級黨委學習實踐領導小組的領導下開展工作，要深入調查研究，及時了解掌握學習實踐活動進展情況，及時發現和解決問題，增強指導工作的針對性、實效性；要成立巡回指導組，督促各地按照中央要求保質保量地完成學習實踐活動各項任務。