河北商貿(mào)學(xué)校：線上教學(xué)展風(fēng)采

為保護(hù)廣大師生的健康與安全，有效防控疫情，河北商貿(mào)學(xué)校積極響應(yīng)教育部和省教育廳“停課不停學(xué)”的號召，堅守育人初心，自2月10日開學(xué)至今，已經(jīng)連續(xù)開展了近三個月的線上教學(xué)，將教學(xué)陣地從教室轉(zhuǎn)移線上。

為適應(yīng)線上教學(xué)需要，學(xué)校老師們迅速轉(zhuǎn)變思路，更新技術(shù)，從茫然到果敢，從試探到漸入佳境，在充分備課的基礎(chǔ)上，一位位“主播”新鮮出爐，用實際行動詮釋教育工作者在戰(zhàn)“疫”斗爭中應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

為保證線上教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處組織聽課組進(jìn)行線上教學(xué)隨機聽課巡課，就聽課情況及時進(jìn)行溝通，并反饋到每位授課教師。各系部也根據(jù)自身情況制定了系部內(nèi)聽評課與課程輔導(dǎo)制度。

河北商貿(mào)學(xué)校財會系共開設(shè)五門專業(yè)核心課程，每門課程由一位教師主講，并設(shè)置若干教學(xué)輔導(dǎo)教師對各班級進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。系內(nèi)聽課組與教學(xué)輔導(dǎo)教師均參與聽課，從課前準(zhǔn)備、網(wǎng)課組織、學(xué)生表現(xiàn)、授課進(jìn)度、教學(xué)效果等方面反饋情況，提出建議，另外，由教學(xué)輔助教師完成課下答疑指導(dǎo)、收發(fā)批閱作業(yè)、了解學(xué)習(xí)情況以及與學(xué)生及班主任溝通等工作，保證了教學(xué)效果；經(jīng)管系制定了“停課不停學(xué)，非常時期6+1”線上學(xué)習(xí)工作方案，“6”是指騰訊課堂、早讀體能訓(xùn)練、課間操（體能訓(xùn)練）、時政閱讀、疫情防控、心理輔導(dǎo)；“1”為成果展示，同時，系主任負(fù)責(zé)聽課督導(dǎo)工作，并將教務(wù)處聽課組的聽評課建議轉(zhuǎn)達(dá)給任課教師，教師們也相互走進(jìn)教學(xué)課堂，增進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂交流。

河北商貿(mào)學(xué)校電子系以專業(yè)組為單位，制定教學(xué)計劃，組織授課內(nèi)容，編寫導(dǎo)學(xué)案。在線上教學(xué)中，主、助講老師各負(fù)其責(zé)，其他老師旁聽、學(xué)習(xí)，課后大家一起討論，取長補短。課后各位老師隨時在線解答問題，并錄制微課；教學(xué)設(shè)計中充分利用手機、紙筆、居家生活用品等現(xiàn)有資源，使學(xué)生能夠動手實踐；外事系為響應(yīng)學(xué)校“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，以學(xué)前教育、商務(wù)英語、酒店服務(wù)與管理三個教研組為單位，秉承“專業(yè)統(tǒng)籌，年級授課，班級管理，精準(zhǔn)施策”的原則，做出多元化的教學(xué)方案，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺，滿足特殊時期各個專業(yè)學(xué)生在家上課的需求。

各教研組每天組織老師共同備課、聽課、評課、探討、交流活動，認(rèn)真填寫聽課記錄，全力投入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中。可謂是 “一位老師在上課(演員），多位老師在線觀摩(觀眾），課后評課（技藝切磋）”，增強了專業(yè)老師之間的相互了解，提高了課堂教學(xué)的能力；基礎(chǔ)部開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、德育三大學(xué)科共七門課程，將聽課任務(wù)做了分工，分別從課堂準(zhǔn)備、網(wǎng)課組織、學(xué)生表現(xiàn)、授課進(jìn)度，與時政結(jié)合等角度對基礎(chǔ)課教師的網(wǎng)課進(jìn)行督導(dǎo)，并及時在課后通過網(wǎng)課溝通群分享，聽評課的總結(jié)語言平實貼切，注重鼓勵，溝通效果良好。另外，設(shè)置教學(xué)輔助教師全程參與聽同頭課，課后適時溝通重難點與進(jìn)度，以便更好地對本班學(xué)生展開教學(xué)輔導(dǎo)。

河北商貿(mào)學(xué)校線上教學(xué)的開展在學(xué)生中也引起了熱烈反響。學(xué)生們紛紛說老師對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計，課堂互動充分，拉近了師生距離，并且通過線上教學(xué)培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，對學(xué)習(xí)越來越感興趣。

“善學(xué)者，因其勢而利導(dǎo)之。”特殊時期，河北商貿(mào)學(xué)校化被動為主動，在全校師生共同努力下，不斷推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)，探索新的教學(xué)模式，真正做到疫情期間“不停教、不停學(xué)”，教學(xué)質(zhì)量不減、標(biāo)準(zhǔn)不降。