信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心

信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心是二00一年九月二十日經(jīng)中央編制委員會(huì)辦公室正式批準(zhǔn)成立的信息產(chǎn)業(yè)部直屬二類事業(yè)單位。擔(dān)負(fù)著勞動(dòng)和社會(huì)保障部賦予的在電子特有工種中進(jìn)行職業(yè)鑒定的職能，是職業(yè)鑒定工作的組織、實(shí)施、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)上接受信息產(chǎn)業(yè)部人事司的領(lǐng)導(dǎo)，在管理上實(shí)行 “中心”主任負(fù)責(zé)制。

其主要職責(zé)是：

一、組織實(shí)施電子行業(yè)特有工種技能鑒定工作，推行資格證書(shū)制度，負(fù)責(zé)給鑒定合格者辦理證書(shū)；

二、制定電子行業(yè)特有工種技能鑒定站建站條件，負(fù)責(zé)建站條件的審查，并指導(dǎo)其開(kāi)展工作和進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督、檢查；

三、制定電子行業(yè)特有工種技能鑒定考評(píng)員的資格要求，并負(fù)責(zé)組織資格培訓(xùn)與考核；

四、組建電子行業(yè)特有工種的試題庫(kù)；

五、參與制定電子行業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、鑒定規(guī)范；

六、負(fù)責(zé)組建技能鑒定專家隊(duì)伍，組織編寫(xiě)電子行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教材；

七、參與推動(dòng)電子行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)；

八、開(kāi)展技能鑒定及其有關(guān)問(wèn)題的研究與咨詢服務(wù)；

九、負(fù)責(zé)組織電子行業(yè)技師和高級(jí)技師的評(píng)審；

十、在電子行業(yè)組織相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二、什么是信息技術(shù)人才

信息技術(shù)人才主要是指第二信息部門(mén)就業(yè)的信息化人才，包括第二信息部門(mén)專業(yè)信息技術(shù)人才（如傳統(tǒng)行業(yè)信息中心技術(shù)人員），信息管理人才（如企業(yè)CIO）與信息技術(shù)人才（擁有信息化素質(zhì)的普通員工）。信息技術(shù)人才對(duì)各行業(yè)都具有通用性，各行各業(yè)都可以信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)信息資源，因此各行各業(yè)都有自己的“信息技術(shù)人才”，這是通用信息人才；同時(shí)信息技術(shù)形成為產(chǎn)業(yè)，具有專業(yè)特殊性，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)（IT業(yè)）要求的“信息技術(shù)人才”是專業(yè)信息人才。通用信息技術(shù)人才與專業(yè)信息人才，都是行業(yè)奇缺人才。前者是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)信息化改造的稀缺人才；后者是信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的稀缺人才。

三 、信息產(chǎn)業(yè)部資格認(rèn)證的社會(huì)意義是什么

2004年7月8日，信息產(chǎn)業(yè)部副部長(zhǎng)茍仲文指出，我國(guó)信息技術(shù)人才嚴(yán)重匱乏，已成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重的制約因素。據(jù)教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等共同發(fā)布的人才需求報(bào)告測(cè)算，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加百萬(wàn)人左右，而我國(guó)大專院校每年卻只有約4萬(wàn)名專業(yè)與信息技術(shù)相關(guān)的大學(xué)生。有關(guān)調(diào)查表明，我國(guó)信息化指數(shù)為38.46，而信息化人才資源指數(shù)僅為13.43。從這兩個(gè)數(shù)據(jù)的反差可以看出，中國(guó)對(duì)信息化人才可謂求賢若渴。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，從2005年到2009年，中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)人才需求將以18.5%的年復(fù)合增長(zhǎng)率高速增長(zhǎng)，中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)又一個(gè)“黃金年代”，在信息化發(fā)展勢(shì)頭的帶動(dòng)下，我國(guó)信息化人才缺乏已經(jīng)成為制約信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。為滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化發(fā)展對(duì)信息技術(shù)人才的需要，信息產(chǎn)業(yè)部已全面啟動(dòng)信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程。按照信息產(chǎn)業(yè)部《人才信息技術(shù)人才培養(yǎng)實(shí)施意見(jiàn)》的要求，從2004年1月1日起，將在范圍內(nèi)大規(guī)模開(kāi)展信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)（資格）培訓(xùn)、繼續(xù)教育和在職學(xué)歷教育，加快培養(yǎng)一大批信息技術(shù)專業(yè)人員和后備人才，5年內(nèi)培訓(xùn)5萬(wàn)名高級(jí)信息技術(shù)人才，50萬(wàn)名中級(jí)信息技術(shù)人才和500萬(wàn)名初級(jí)信息技術(shù)人才。

信息產(chǎn)業(yè)IT職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，是為了普及全民計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，提高從業(yè)人員基本素質(zhì)，滿足社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的需求，面向全社會(huì)進(jìn)行的職業(yè)技術(shù)系列培訓(xùn)課程。項(xiàng)目由信息產(chǎn)業(yè)部主管，信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心面推行。

信息產(chǎn)業(yè)IT職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目在信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的帶領(lǐng)下，將進(jìn)一步聯(lián)合社會(huì)各界力量，使項(xiàng)目不斷發(fā)展、創(chuàng)新，為社會(huì)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的適合社會(huì)發(fā)展需要的信息化專業(yè)技術(shù)人才。

四、各地信息技術(shù)人才職業(yè)培訓(xùn)中心的工作開(kāi)展說(shuō)明

信息技術(shù)人才職業(yè)培訓(xùn)是由信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心為滿足社會(huì)發(fā)展中對(duì)信息化人才的需求，面向社會(huì)開(kāi)展的人才培養(yǎng)工程。培訓(xùn)項(xiàng)目的授權(quán)單位根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r開(kāi)展工作，信息技術(shù)人才培訓(xùn)是向全社會(huì)開(kāi)展的項(xiàng)目，授權(quán)單位可與當(dāng)?shù)卣�府各部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展信息技術(shù)人才培訓(xùn)工作。

一、職業(yè)中專以上的學(xué)校，如開(kāi)設(shè)相同或相關(guān)專業(yè)，可在畢業(yè)前與畢業(yè)考試同步進(jìn)行認(rèn)證考試，不同專業(yè)的學(xué)員可根據(jù)就業(yè)方向選擇專業(yè)培訓(xùn)后，通過(guò)認(rèn)證考試。

二、與政府各部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行信息化工作人員的培訓(xùn)，電子政務(wù)建設(shè)是各級(jí)政府部門(mén)積極落實(shí)的工作，電子政務(wù)離不開(kāi)信息技術(shù)人才的培養(yǎng)，對(duì)在崗人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)人員考試合格后實(shí)現(xiàn)崗位就業(yè)，都會(huì)加快當(dāng)?shù)氐男畔⒒�建設(shè)，為社會(huì)發(fā)展提供更多機(jī)遇。

三、各行業(yè)、企事業(yè)單位信息化工作人員的培訓(xùn)，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化是現(xiàn)代化的改革目標(biāo)，行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)信息，企業(yè)更是利用信息才能帶來(lái)更大的發(fā)展，掌握信息就是實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)效益的關(guān)鍵。信息化建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)不可忽視的工作。

四、信息化的發(fā)展也是為個(gè)人提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。“學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)，工作機(jī)會(huì)數(shù)第一”，對(duì)信息化專業(yè)知識(shí)的掌握，讓更多的人獲得了更好的工作機(jī)遇、工作環(huán)境和工作薪金。學(xué)會(huì)現(xiàn)代化的設(shè)備和技術(shù)才能與時(shí)俱進(jìn)，個(gè)人的發(fā)展要與社會(huì)進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，走在時(shí)代的前沿才會(huì)成為時(shí)代的弄潮兒。

從以上幾點(diǎn)出發(fā)，我們的培訓(xùn)工作要有點(diǎn)有面，還要深度開(kāi)發(fā)人才市場(chǎng)的需求，建立市場(chǎng)化的人才供需平臺(tái)，把職業(yè)技能培訓(xùn)與政府對(duì)人才的需求、企業(yè)對(duì)人才的需求、市場(chǎng)對(duì)人才的需求結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)工作的開(kāi)展也帶動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

五、信息技術(shù)人才培訓(xùn)的實(shí)用價(jià)值是什么？

通過(guò)信息技術(shù)人才職業(yè)培訓(xùn)所獲得的國(guó)內(nèi)、國(guó)際證書(shū)，在現(xiàn)有人才選拔、使用、評(píng)價(jià)、流動(dòng)、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)和薪酬等都會(huì)有相當(dāng)比重的參考。另外信息技術(shù)日新月異，知識(shí)更新比其它行業(yè)要快得多，所以在職業(yè)培訓(xùn)或崗位培訓(xùn)就變得非常重要。我國(guó)目前有關(guān)信息技術(shù)人才繼續(xù)或終身教育的制度還很不完善，有待進(jìn)一步重視與加強(qiáng)。所以信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在管理上嚴(yán)格把關(guān)，把信息技術(shù)人才職業(yè)培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)處。

六、信息技術(shù)人才職業(yè)培訓(xùn)工作的特點(diǎn)

1、 權(quán)威性。對(duì)高層的信息化培訓(xùn)，保證師資隊(duì)伍的質(zhì)量，并根據(jù)信息技術(shù)人才職業(yè)培訓(xùn)，制定一系列培訓(xùn)制度，使培訓(xùn)做到職業(yè)化、國(guó)際化、規(guī)范化。

2、 針對(duì)性。信息技術(shù)人才培訓(xùn)對(duì)象定位清晰，針對(duì)企業(yè)高層的培訓(xùn)，做到有的放矢，著重解決領(lǐng)導(dǎo)層在規(guī)劃、實(shí)施信息化建設(shè)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。課程設(shè)置也適合相應(yīng)高層次學(xué)員的特點(diǎn)和需求。

3、 層次高。信息技術(shù)人才培訓(xùn)首先解決企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的觀念問(wèn)題。作為高層信息技術(shù)人才培訓(xùn)，能幫助企業(yè)決策者立足高遠(yuǎn)，宏觀掌控信息化發(fā)展決策，并部署、實(shí)施調(diào)整建設(shè)的步伐。培訓(xùn)體現(xiàn)了高規(guī)格，高層次以及開(kāi)放性。

4、 務(wù)實(shí)性。信息技術(shù)人才培訓(xùn)理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，關(guān)注信息化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)注信息化難點(diǎn)和熱點(diǎn)。

5、 延續(xù)性。信息技術(shù)人才培訓(xùn)與信息技術(shù)的變革和企業(yè)信息化推進(jìn)過(guò)程并行，同時(shí)將培訓(xùn)與培訓(xùn)后的支持結(jié)合，有效的避免信息技術(shù)人才培訓(xùn)的空洞化趨勢(shì)。

七、資格證書(shū)簡(jiǎn)介

資格證書(shū)是反映勞動(dòng)者專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能水平的證明，是勞動(dòng)者通過(guò)技能鑒定進(jìn)入就業(yè)崗位的憑證。資格證書(shū)是勞動(dòng)者求職、任職、開(kāi)業(yè)和用人單位錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

電子行業(yè)特有工種資格證書(shū)是由勞動(dòng)保障部統(tǒng)一印制，信息產(chǎn)業(yè)部核發(fā)，證書(shū)有“信息產(chǎn)業(yè)部”印章及“信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)鑒定指導(dǎo)中心”印章，同時(shí)在學(xué)員2寸照片處加蓋鋼印，證書(shū)通用。電子行業(yè)資格認(rèn)證系證書(shū)，所有通過(guò)認(rèn)證的學(xué)員資料均收錄于信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)資格認(rèn)證數(shù)據(jù)庫(kù)中心。

八、證書(shū)的作用與效力

A：〈〈電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)證書(shū)〉〉是由信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心（該部門(mén)負(fù)擔(dān)電子行業(yè)及特殊工種的技能鑒定職能并負(fù)責(zé)制定相關(guān)的職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）頒發(fā)，該證書(shū)可作為從事電子信息產(chǎn)業(yè)相應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)且考試合格的憑證；可作為培訓(xùn)學(xué)員從業(yè)的憑證；同時(shí)，也可作為申請(qǐng)技能鑒定時(shí)，接受過(guò)相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的證明。

B：考核內(nèi)容以用人單位實(shí)際需求為標(biāo)準(zhǔn)，令學(xué)員能夠具備一項(xiàng)或多項(xiàng)企業(yè)要求員工必須具備的才能。成為學(xué)員將來(lái)就業(yè)的敲門(mén)磚或者升職、晉級(jí)的憑證。

C：《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法〉〉第八條明確指出：“實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)和資格證書(shū)制度。實(shí)行勞動(dòng)者在就業(yè)前或上崗前接受必要的職業(yè)的職業(yè)教育的制度。”

D：企業(yè)對(duì)于職業(yè)證書(shū)的認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)主要取決于：證書(shū)的鑒定機(jī)構(gòu)、考核標(biāo)準(zhǔn)以及適用地域。可以簡(jiǎn)單總結(jié)為政府機(jī)構(gòu)優(yōu)于社會(huì)團(tuán)體、通用優(yōu)于地區(qū)適用。

E：〈〈電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)證書(shū)〉〉可以在信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心網(wǎng)站上進(jìn)行查詢驗(yàn)證。